206班葉文楊作為國(guó)旗下演講代表，分享班級(jí)與個(gè)人成長(zhǎng)：從早讀困倦到書(shū)聲瑯瑯，從作業(yè)“要我做”到“我要做”，班級(jí)如拔節(jié)幼苗積蓄生機(jī)——袁思成、宋金濤帶動(dòng)早讀氛圍，耿梓樂(lè)、盧雨萱課堂積極互動(dòng)，王喜璐、余文熙主動(dòng)“加餐”鞏固知識(shí)，學(xué)風(fēng)顯著提升。他個(gè)人也從“排斥學(xué)習(xí)計(jì)劃”到“拆解目標(biāo)打勾”，從“畏懼?jǐn)?shù)學(xué)難題”到“靜心推導(dǎo)攻克”，讓在場(chǎng)學(xué)子見(jiàn)“微小進(jìn)步亦能聚大力量”。
談及雙節(jié)假期，葉文楊分享自己的計(jì)劃：每日專攻數(shù)學(xué)錯(cuò)題與英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)，搭配羽毛球、跳繩平衡身心“愿假期結(jié)束時(shí)，能驕傲說(shuō)‘我未辜負(fù)時(shí)光’”，真摯分享引發(fā)師生共鳴。
206班班主任陳杰作為教師代表發(fā)言，從“懷家國(guó)之思”“凝班級(jí)之力”雙維度寄語(yǔ)：“舉頭望明月”藏家暖，9.3閱兵顯國(guó)威，黃旭華院士“為國(guó)流血”的誓言，讓大家懂家國(guó)重量。
她細(xì)數(shù)班級(jí)九月進(jìn)步：早讀提前5分鐘啟動(dòng)，袁思成、葉文楊等“早讀標(biāo)兵”喚醒課堂；數(shù)學(xué)課后圍師問(wèn)難、地理晚自習(xí)小組爭(zhēng)論解題，“要我學(xué)”漸成“我要學(xué)”；三級(jí)值日讓午休、晚寢秩序井然，碎片時(shí)間晨讀成風(fēng)；班干部牽頭自主管理，整理課高效專注。“同學(xué)們周記里寫(xiě)學(xué)校氛圍提升，每天滿是向目標(biāo)的動(dòng)力，這便是成長(zhǎng)最好的證明。”她以“文化為墨、愛(ài)國(guó)為筆”寄望學(xué)子。
校長(zhǎng)講話：以自律之姿贏未來(lái)先機(jī)
校長(zhǎng)黃從新
校長(zhǎng)黃從新以“家國(guó)同心慶華誕，自律自強(qiáng)贏未來(lái)”為題，借兩則案例警勉學(xué)子：省級(jí)示范高中學(xué)子6年不碰電視手機(jī)，終入清華碩博；高二楊同學(xué)國(guó)慶“交手機(jī)攻薄弱”，一躍成為年級(jí)前列。“假期是偷懶者的沼澤，卻是自律者的階梯。”
針對(duì)手機(jī)依賴問(wèn)題，黃從新校長(zhǎng)直指核心：“屏幕制造放松假象，卻讓夢(mèng)想與你漸行漸遠(yuǎn)。”他提出三點(diǎn)倡議：放下手機(jī)，將時(shí)間投入成長(zhǎng)；科學(xué)作息，為高效學(xué)習(xí)筑基；參與國(guó)慶線上助學(xué)輔導(dǎo)——6天的學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段，教師通過(guò)班級(jí)群提供答疑陪伴。“用八天堅(jiān)守?fù)Q不一樣的自己，歸來(lái)時(shí)眼中有光、腳下有路、心中有底。”校長(zhǎng)的話語(yǔ)擲地有聲，為學(xué)子假期規(guī)劃指明方向。
優(yōu)秀表彰
學(xué)風(fēng)優(yōu)秀班級(jí)：901、101、301、303
紀(jì)律優(yōu)秀班級(jí)：206、301
鍛煉優(yōu)秀班級(jí)：208、301、302、304、305
衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)：901、306
男生文明寢室：
304班117室、201班220室、102班420室
女生文明寢室：
302班110室、301班103室、204班308室、208班408室、102班508室
實(shí)踐倡議與安全護(hù)航，為假期成長(zhǎng)劃重點(diǎn)
儀式中，焦書(shū)記宣讀校團(tuán)委“月滿華誕，情系家國(guó)”主題實(shí)踐倡議書(shū)，號(hào)召學(xué)子走進(jìn)紅色地標(biāo)傳承精神、探尋山河人文講述中國(guó)故事、共赴中秋團(tuán)圓留存溫情、見(jiàn)證城市變遷感悟時(shí)代、規(guī)劃作息實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)、投身服務(wù)踐行擔(dān)當(dāng)，在實(shí)踐中讓青春與家國(guó)同頻。
最后，學(xué)工處郭俊峰主任開(kāi)展假期安全教育，從交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面細(xì)化要求，并明確返校時(shí)間、作業(yè)提交、儀容儀表等規(guī)范，為師生平安過(guò)節(jié)、有序返校筑牢“安全防線”。
此次升旗儀式是一堂沉浸式的愛(ài)國(guó)主義教育課，更是一份假期成長(zhǎng)指南。從學(xué)子的成長(zhǎng)分享到師者的深情寄語(yǔ)，從校長(zhǎng)的自律囑托到實(shí)踐與安全的雙重保障，儀式凝聚起“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)”的共識(shí)。學(xué)校將引導(dǎo)學(xué)子在逐夢(mèng)路上堅(jiān)定前行，讓青春在與家國(guó)同頻中綻放光彩。
