801班  高涵玥

　　作為一班之長，我始終以高度的責(zé)任感協(xié)助老師開展班級管理工作。在組織協(xié)調(diào)中鍛煉自己的執(zhí)行力，在統(tǒng)籌規(guī)劃中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。平日里，我既保持與師長的良好溝通，又注重與同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?。在各項校園活動中，我始終帶頭參與，用行動感染身邊的同學(xué)。最讓我欣慰的是，通過全班同學(xué)的共同努力，我們形成了互幫互助、共同進(jìn)步的良好班風(fēng)。這份團(tuán)結(jié)向上的力量，正是推動我們不斷前行的動力源泉。

101班  毛星宇

　　星宇恒光，蒼穹永璨。我擔(dān)任班級副班長，也是一名共青團(tuán)員。我嚴(yán)格踐行學(xué)校、班級的各項規(guī)章制度，對班級的日常管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，絲毫不拖泥帶水；積極完成班主任老師交辦的各項班級事務(wù)，是老師信賴的好幫手；以身作則、謹(jǐn)言慎行、律人先律己，以自己的實際行動引領(lǐng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，努力向前，在班級傳播光與熱，播灑正能量，揚(yáng)善聚能，德潤人心。

102班  覃子馨

　　作為班級的紀(jì)律委員，我深知以身作則的重要性。在日常學(xué)習(xí)生活中，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，積極配合老師維護(hù)班級秩序。無論是課間紀(jì)律管理還是自習(xí)課監(jiān)督，我都一絲不茍地完成老師交付的各項任務(wù)。在維護(hù)班級紀(jì)律的同時，我也注重與同學(xué)們保持良好的溝通，用理解和耐心化解矛盾，營造既嚴(yán)謹(jǐn)又和諧的班級氛圍。
　　很榮幸我的工作態(tài)度得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。這份信任將激勵我繼續(xù)努力，為打造更加優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)自己的力量。
　

103班  馮家豪

　　作為一名班長，我在任職期間為增強(qiáng)班級凝聚力總結(jié)了一些切實有效的方法：制定科學(xué)值日表，定期組織衛(wèi)生大掃除；建立溝通群，化解室友矛盾；策劃集體觀影、生日驚喜，使得室友們具有歸屬感。未來我將繼續(xù)履行職責(zé)，成為同學(xué)們的堅實后盾！

104班  董懿軒

　　作為班干部，我時刻以身作則，帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)。課堂上認(rèn)真聽講，課后主動幫老師分擔(dān)班級事務(wù)。
　　看到同學(xué)們偶爾犯錯，我都會善意提醒，耐心幫助改正。這些經(jīng)歷讓我明白：管理不是管束，而是服務(wù)與引導(dǎo)。在幫助他人的過程中，我自己也得到了成長。我愿繼續(xù)用真誠和熱情服務(wù)班級，因為集體的進(jìn)步離不開每個人的付出。讓我們攜手共建更優(yōu)秀的班集體！

105班  張可馨

　　作為班干部，我始終以高度的責(zé)任心對待每項工作。在團(tuán)隊合作中，我善于集思廣益，帶領(lǐng)同學(xué)們共同完成任務(wù)。平時注重與老師同學(xué)保持良好溝通，用真誠贏得大家的信任。
　　我深知管理就是服務(wù)，所以時刻保持謙遜進(jìn)取的態(tài)度。工作中注重細(xì)節(jié)，遇到新任務(wù)也能快速適應(yīng)。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的能力，更讓我明白：優(yōu)秀的管理者需要以身作則，用行動贏得認(rèn)可。

106班  葉文楊

　　作為班長，我恪盡職守，嚴(yán)于律己，對班級事務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力地完成每一項任務(wù)：在課前，我會督促大家讀書，讓大家更早地融入學(xué)習(xí)之中；自習(xí)課時我會管理班級秩序，給班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在今后，我也會更加嚴(yán)格地要求自己，把班級管理得更好！